人物简介：

邓连生，男，1988年12月生，新葡亰8883ent电气与电子信息工程学院教工二支部书记、副教授、工学博士。国家自然科学基金青年项目获得者，“电子信息工程”国家级一流本科专业建设核心骨干，湖北省优秀中青年科技创新团队核心成员等。先后获得全国高校GIS技能大赛杰出指导老师、全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛全国三等奖、新葡亰8883ent优秀班主任标兵、新葡亰8883ent科研标兵等荣誉称号。

邓连生老师秉持“勤恳敬业、笃行不怠”的理念，潜心育人，团结队伍，勇于担当，甘于奉献。

坚守教育初心，做学生成长成才的引路人

邓连生老师坚守教学一线，践行“立德树人”教育理念，承担专业课程教学与实践工作，坚持以学生为中心、以学生所学所得为导向，注重培养学生解决“复杂工程问题”的能力。坚持授业与解惑并重，在担任班主任的四年里，每学期坚持与班上每名同学至少进行一次的“一对一”谈心谈话，无论是在办公室、课堂上，还是在食堂、操场上、宿舍间总有与学生并肩交谈的身影，通过交流帮助同学们剖析遇到的问题，一起解决潜在的矛盾与情绪波动，倾心助力学生身心健康成长，共同前行。所带班级获新葡亰8883ent十大优良学风班级，本人也于2019、2020连续两年获新葡亰8883ent“优秀班主任标兵”。

邓连生老师作为倡议人和指导老师，组织建立学生科学研究兴趣小组。小组成立初期为保证各项任务的顺利开展，自费购买软件许可、影像书籍等资料；结合自身实践经历，为学生讲述研究心得和体会，根据不同学生的特点，量身定制科研学习计划。他在带领学生参加全国高校GIS技能大赛时，连续一个月与参赛队伍一起进行数据处理规划，想法设法联系科研院所、企事业单位寻求数据资料和解决方案，手把手指导学生进行实验操作和程序调试，一字一句为学生修改研究报告，最终获得全国二等奖的成绩。

他指导的学生相继获得了“互联网+”湖北省银奖、湖北省大学生电子设计竞赛（TI杯）特等奖、全国高等学校大学生测绘科技论文一等奖、全国高校GIS技能大赛二等奖、第16届全国大学生智能汽车竞赛全国三等奖等各类获奖10余次，20余人考取了华中科技大学、东北大学、福州大学、华中师范大学、中国矿业大学（北京）、华中农业大学、中国石油大学（华东）、新疆大学、成都理工大学、湖北大学等高校研究生。

坚定理想信念，做党建与业务融合发展的“双带头人”

面对“双万”计划实施的历史机遇，如何拿下“一流专业”这一金字招牌，是新时期专业建设成效的重要衡量标准。作为党支部书记和教研室主任，他思考继续按原有方式按部就班将难以适应新形势下的教育教学工作新要求，必须发挥好党员在专业建设水平提升、工程认证申请等核心任务中的先锋模范作用。

为此，邓连生老师组建了一支善于教学、乐于奉献的教学队伍，齐心协力开展一流建设和专业认证工作。他积极发挥党员模范带头作用，组织骨干教师深入总结专业办学经验，凝练办学特色，全体成员心往一处想，劲往一处使，白天大家集体讨论，经常说着说着就忘记了吃饭的时间，深夜的QQ群里关于人才培养思路的梳理交流依然热火朝天。最记得在国一流材料申请即将提交的那一周，邓连生带领党员教师充分发扬冲在前、无怨无悔的作风，每天上完课后第一时间回到会议室，白天落下的任务，晚上大家继续集中时间加班加点，凌晨12点K2-215办公室里的灯总会照亮每一位成员那疲惫却又坚毅的脸庞，大家一遍遍梳理着申请书各部分内容、一项项核对着附件支撑材料，终于“电子信息工程工程”专业国家一流建设点获批了。

在建设好专业的同时，邓连生老师带领的团队在教育教学上也有取得了诸多突破，团队成员主讲的《电路理论》《数字电子技术》相继获批省级一流课程，教学竞赛突破省赛、进阶国赛，获第九届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛中南赛区一等奖、全国三等奖、全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛全国三等奖等。所在的电信教研室和电气学院教工第二党支部分别获新葡亰8883ent“优秀基层教学组织”和新葡亰8883ent“先进基层党组织”称号，担任支部书记的电气学院教工二支部入选2023年“湖北省高校”双带头人“教师党支部书记工作室”。

坚持勤勉务实，做科研教学与社会服务齐头并进的探索者

高校教师除了育人和教学建设，还要做好科研和社会服务工作，科研做得好，才能真正履行好“科研反哺教学，科研育人”的使命。秉持“勤勉务实，创新进取”的态度，邓连生老师获批主持国家自然科学基金青年项目1项、湖北省“尖刀”技术攻关工程项目子课题1项、省教育厅中青年项目1项，参与国家自然科学基金项目4项，发表论文20余篇，其中SCI/EI论文17篇，出版专著1部，申请国家发明专利4项，并兼任GPS Solutions、武汉大学学报（信息科学版）等权威期刊审稿人和新葡亰8883ent学报首届青年编委。并且作为湖北省优秀中青年科技创新团队核心成员，申报获批“智能消防控制技术与装备”湖北省工程研究中心和“电子信息”校级重点学科，获新葡亰8883ent“科研标兵”称号。

师为众人重，始得众人师。高等教育是建设教育强国的龙头事业，唯其笃行，方显弥足珍贵，唯其勤恳，方可成长进步。站在新时代的教育头排，他将继续坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识，为早日实现教育强国目标而努力奋斗！